Riaditeľka Biomedicínskeho centra Slovenskej akadémie vied
Misia
Prispieť k rozvoju zdravého mesta a regiónu v súlade s princípmi WHO
Nové poznatky
Prepájať špičkové výskumné a inovačné tímy, z rôznych disciplín a sektorov s cieľom vytvárať a zdieľať poznatky v oblasti zlepšovania zdravia občanov a kvality života v meste, resp. regióne s presahom na národnú úroveň.
Spolupráca
Spolupracovať s partnermi zo všetkých regiónov Slovenska aj zo zahraničia.
Rozvoj talentov
Prostredníctvom výskumu a inovácií podporovať kvalitné vzdelávanie na vysokých školách a vytvárať prostredie priťahujúce talenty zo Slovenska i zahraničia.
Konkrétny dopad
Prepájať výskum, vývoj, vzdelávanie a inovácie so službami a politikami s priamym dopadom na obyvateľstvo.
Nové poznatky
Prepájať špičkové výskumné a inovačné tímy, z rôznych disciplín a sektorov s cieľom vytvárať a zdieľať poznatky v oblasti zlepšovania zdravia občanov a kvality života v meste, resp. regióne s presahom na národnú úroveň.
Rozvoj talentov
Prostredníctvom výskumu a inovácií podporovať kvalitné vzdelávanie na vysokých školách a vytvárať prostredie priťahujúce talenty zo Slovenska i zahraničia.
Spolupráca
Spolupracovať s partnermi zo všetkých regiónov Slovenska aj zo zahraničia.
Konkrétny dopad
Prepájať výskum, vývoj, vzdelávanie a inovácie so službami a politikami s priamym dopadom na obyvateľstvo.
Rozvoj talentov
Prostredníctvom výskumu a inovácií podporovať kvalitné vzdelávanie na vysokých školách a vytvárať prostredie priťahujúce talenty zo Slovenska i zahraničia.
Nové poznatky
Prepájať špičkové výskumné a inovačné tímy, z rôznych disciplín a sektorov s cieľom vytvárať a zdieľať poznatky v oblasti zlepšovania zdravia občanov a kvality života v meste, resp. regióne s presahom na národnú úroveň.
Konkrétny dopad
Prepájať výskum, vývoj, vzdelávanie a inovácie so službami a politikami s priamym dopadom na obyvateľstvo.
Spolupráca
Spolupracovať s partnermi zo všetkých regiónov Slovenska aj zo zahraničia.
Ciele
Inováciou je zameranie sa na celý proces riešenia neprenositeľných ochorení
1.identifikácia problému
2.identifikácia faktorov, ktoré problém spôsobujú
3.identifikácia riešení a ich efektivity
- Výskum faktorov ovplyvňujúcich vznik a rozvoj závažných neprenositeľných ochorení na definovanom území.
- Príprava stratégií a tvorba, testovanie a skúmanie efektívnych politík pre zvyšovanie kvality života a zlepšovanie zdravotného stavu obyvateľov daného územia.
- Výskum intervencií na oslabenie negatívnych faktorov (cielenými zásahmi do prostredia a modifikáciou životného štýlu) založený na zbere a analýze dát.
- Reprezentácia poznatkov diagnostiky, liečby a prevencie jednotlivých chorôb ako aj v dátový prístup s využitím umelej inteligencie na predikcie, či efektívne zapojenie jednotlivých intervencií a modelovanie ich sociálnych, behaviorálnych a ekonomických dopadov.
- Kontinuálne zlepšovanie metód diagnostiky, liečby a prevencie a tvorby politík cez aktualizáciu dát ohľadom jednotlivých faktorov.
Ciele
Inováciou je zameranie sa na celý proces riešenia neprenositeľných ochorení
1.identifikácia problému
2.identifikácia faktorov,
ktoré problém spôsobujú
3. identifikácia riešení
a ich efektivity
- Výskum faktorov ovplyvňujúcich vznik a rozvoj závažných neprenositeľných ochorení na definovanom území
- Príprava stratégií a tvorba, testovanie a skúmanie efektívnych politík pre zvyšovanie kvality života a zlepšovanie zdravotného stavu obyvateľov daného územia
- Výskum intervencií na oslabenie negatívnych faktorov (cielenými zásahmi do prostredia a modifikáciou životného štýlu) založený na zbere a analýze dát.
- Reprezentácia poznatkov diagnostiky, liečby a prevencie jednotlivých chorôb ako aj v dátový prístup s využitím umelej inteligencie na predikcie, či efektívne zapojenie jednotlivých intervencií a modelovanie ich sociálnych, behaviorálnych a ekonomických dopadov.
- Kontinuálne zlepšovanie metód diagnostiky, liečby a prevencie a tvorby politík cez aktualizáciu dát ohľadom jednotlivých faktorov.
Medzinárodná doktorandská
škola
Vytvorenie medzinárodnej interdisciplinárne doktorandskej školy pre relevantné vedné odbory
Rozvoj VŠ učiteľov
Rozvojové programy pre VŠ pedagógov a pedagogičky, aby vedeli viesť študentov a študentky v nadobúdaní zručností a vedomostí nevyhnutných pre kvalitných profesionálov v oblasti prevencie chronických ochorení a rozvoja kvality života
Umelá inteligencia
Vzdelávanie a rozvoj talentov aj prostredníctvom AI
Interdisciplinarita
Interdisciplinárne vzdelávanie študentov prvých dvoch stupňov VŠ.
Chceš sa dozvedieť viac?
Objavte ďalšie informácie a stratégie na rozvoj vašich schopností. Zistite ako rozvíjame talenty!
Chceš sa dozvedieť viac?
Objavte ďalšie informácie a stratégie na rozvoj vašich schopností. Zistite ako rozvíjame talenty !
Čitaj ďalej
Medzinárodná doktorandská
škola
Vytvorenie medzinárodnej interdisciplinárne doktorandskej školy pre relevantné vedné odbory.
Umelá inteligencia
Vzdelávanie a rozvoj talentov aj prostredníctvom AI.
Rozvoj VŠ učiteľov
Rozvojové programy pre VŠ pedagógov a pedagogičky, aby vedeli viesť študentov a študentky v nadobúdaní zručností a vedomostí nevyhnutných pre kvalitných profesionálov v oblasti prevencie chronických ochorení a rozvoja kvality života.
Interdisciplinarita
Interdisciplinárne vzdelávanie študentov prvých dvoch stupňov VŠ.
Chcete sa dozvedieť viac?
Objavte ďalšie informácie a stratégie na rozvoj vašich schopností. Zistite ako rozvíjame talenty!
Medzinárodná doktorandská
škola
Vytvorenie medzinárodnej interdisciplinárne doktorandskej školy pre relevantné vedné odbory.
Rozvoj VŠ učiteľov
Rozvojové programy pre VŠ pedagógov a pedagogičky, aby vedeli viesť študentov a študentky v nadobúdaní zručností a vedomostí nevyhnutných pre kvalitných profesionálov v oblasti prevencie chronických ochorení a rozvoja kvality života.
Umelá inteligencia
Vzdelávanie a rozvoj talentov aj prostredníctvom AI.
Interdisciplinarita
Interdisciplinárne vzdelávanie študentov prvých dvoch stupňov VŠ.
Medzinárodná doktorandská
škola
Vytvorenie medzinárodnej interdisciplinárne doktorandskej školy pre relevantné vedné odbory.
Rozvoj VŠ učiteľov
Rozvojové programy pre VŠ pedagógov a pedagogičky, aby vedeli viesť študentov a študentky v nadobúdaní zručností a vedomostí nevyhnutných pre kvalitných profesionálov v oblasti prevencie chronických ochorení a rozvoja kvality života.
Umelá inteligencia
Vzdelávanie a rozvoj talentov aj prostredníctvom AI.
Interdisciplinarita
Interdisciplinárne vzdelávanie študentov prvých dvoch stupňov VŠ.
Renáta Hall
výkonná riaditeľka
má vyše 20-ročnú skúsenosť v tvorbe politík v oblasti vysokého školstva (VŠ) a VŠ vedy
Emília S. Beblavá
vedie Ústav verejnej politiky (ÚVP) FSEV UK v Bratislave, absolvovala viaceré študijné pobyty
Miroslav Beblavý
je ekonóm, vedec, a inovátor a zároveň riaditeľom startupu Zhiva, ktorý sa pohybuje v oblasti zdravia
Mária Bieliková
je výskumníčka v odbore informatika so zameraním na umelú inteligenciu a zakladateľka inštitútu KInIT
Alexandra Bražinová
vedie Ústav epidemiológie a je prodekanka Lekárskej fakulty UK v Bratislave
Vojtech Chmelík
pôsobí ako docent na Katedre materiálového inžinierstva a fyziky Stavebnej fakulty STU v Bratislave
Lucia Hlavatá
absolvovala doktorandské štúdium v odbore politológie, zameriava sa na vysokoškolskú pedagogiku
Matej Kačaljak
je pedagóg na VŠ, výskumník a advokát, je vedúcim Katedry finančného práva na UK v Bratislave
Martin Kahanec
je profesor a bývalý dekan/riaditeľ na Škole/Katedre verejnej politiky na CEU vo Viedni
Ján Mazúr
je bývalý riaditeľ Metropolitného inštitútu Bratislavy, vedie mestké stratégie Bratislavy
Silvia Pastoreková
v súčasností pôsobí ako riaditeľka Biomedicínskeho centra Slovenskej akadémie vied
Gabriela Pleschová
v súčasnosti vedie Centrum pedagogickej podpory na Filozofickej fakulte UK v Bratislave
Monika Rychtáriková
je profesorkou na Stavebnej fakulte STU v Bratislave a na Fakulte architektúry KU Leuven v Belgicku
Miroslav Štefánik
v súčasnosti pôsobí vo funkcií riaditeľa Ekonomického ústavu Slovenskej akadémie vied
Renáta Hall
výkonná riaditeľka
má vyše 20-ročnú skúsenosť v tvorbe politík v oblasti vysokého školstva (VŠ) a VŠ vedy.
Emília S. Beblavá
sa venuje výskumu v oblasti protikorupčnej politiky, politicko-administratívnych vzťahov a behaviorálnych experimentov vo verejnom sektore, v rámci čoho je autorkou niekoľkých desiatok vedeckých a odborných publikácií.
Matej Kačaljak
sa venuje finančnému právu a verejným financiám ako advokát, aj vysokoškolský pedagóg a výskumník na Právnickej fakulte Univerzity Komenského v Bratislave.
Mária Bieliková
je výskumníčka v odbore informatika so zameraním na umelú inteligenciu.
Miroslav Štefánik
sa vo svojom výskume zameriava na vyhodnocovanie účinnosti aktívnych politík trhu práce a vzdelávacích programov, rovnako ako analyzovanie a prognózovanie ponuky práce.
Martin Kahanec
sa výskumne zaoberá ekonomickou politikou, ekonómiou práce a populácie, migráciou, mobilitou v rámci EÚ, etnicitou a reformamy na európskych pracovných trhoch.
Gabriela Pleschová
vedie Centrum pedagogickej podpory na Filozofickej fakulte Univerzity Komenského v Bratislave, kde tiež pôsobí ako docentka na Katedre pedagogiky.
Monika Rychtáriková
sa venuje výskumu zameranému na stavebnú a priestorovú akustiky, a na riešenie otázok spojených s vnímaním zvuku.
Alexandra Bražinová
sa vo výskume venuje epidemiológii prenosných a neprenosných ochorení. Alexandra je profesorka epidemiológie, vedie Ústav epidemiológie a je prodekanka Lekárskej fakulty Univerzity Komenského v Bratislave.
Vojtech Chmelík
sa vo výskumnej a pedagogickej činnosti zameriava na problémy stavebnej a priestorovej akustiky a subjektívne vnímanie zvuku.
Ján Mazúr
sa dlhodobo venuje tvorbe mestských politík a témam etiky a integrity v právnických profesiách a verejnej správe.
Miroslav Beblavý
je ekonóm, vedec, a inovátor. Je riaditeľom startupu Zhiva, ktorý sa zaoberá behaviorálnymi intervenciami v oblasti zdravia s dôrazom na chronické choroby.
