Univerzity pre zdravé mesto, HealthyU

Centrum excelencie Therapolis je partnerom v medzinárodnom projekte HealthyU (Universities for Healthy City 2024-1-SK01-KA220-HED-000245319) v rámci programu Erasmus+ KA220-HED, kooperačné partnerstvá vo vysokoškolskom vzdelávaní. Projekt má ambíciu transformovať vysokoškolské vzdelávanie (VŠ) s cieľom pripraviť novú generáciu odborníkov pre výzvy 21. storočia v oblasti zdravého mesta/regiónu. Podrobnosti o projekte sú uvedené na centrálnej webstránke projektu.

🎯 Cieľ projektu

Hlavným cieľom projektu je vytovriť pre vysokoškolských učiteľov priaznivé prostredie a podporiť ich aby dokázali efektívne integrovať umelú inteligenciu (AI) a rozvoj transverzálnych zručností do svojej výučby. Takýto učitelia potom budú môcť rozvíjať novú generáciu absolventov pripravených na riešenie komplexných problémov a rozvijanie zdravých miest a regiónov.

💡 Kľúčové výstupy projektu

Projekt HealthyU prinesie merateľné a udržateľné výsledky, ktoré priamo využije aj Therapolis na ďalšiu prácu a šírenie vedomostí:

  • Inovatívny program pre vzdelávanie pedagógov: Komplexný akreditovaný program pre VŠ učiteľov, zameraný na inter-disciplinárny prístup, AI nástroje a schopnosť rozvíjať koncept zdravého mesta/regiónu.
  • AI nástroj pre rozvoj zručností: Nástroj na báze umelej inteligencie (LLM) na simuláciu interakcií a rozvoj transverzálnych zručností (napr. empatia, aktívne počúvanie) u rôznych odborníkov pracujúcich v zdravotníctve, alebo ovplyvňujúcich rozvoj zdravého mesta.
  • Nový povinný predmet pre medikov: Pôjde o predmet „Základy klinickej medicíny“ s integráciou tém týkajúcich sa rozvoja zdravého mesta a preventívnej starostlivosti.
  • Prostredie stimulujúce kvalitné vzdelávanie na VŠ: Otvorene dostupná databáza efektívnych inštitucionálnych politík a praxí ako aj tréningových materiálov pre oceňovanie, monitorovanie a rozvoj kvality výučby na VŠ. Na základe materiálov v tejto databáze rozvoj potrebných zručností u učiteľov, vedúcich a administratívnych pracovníkov VŠ ako aj pracovníkov VŠ zodpovedných za rozvoj kvality vzdelávania.

🤝 Zapojení Partneri

Projekt je výsledkom silného medzinárodného a interdisciplinárneho partnerstva. Centrum excelencie Therapolis prispieva k napĺňaniu cieľov projektu nezávislým expertným preskúmaním (peer-review) vytvorených materiálov a AI nástrojov a následným šírením výsledkov projektu.

OrganizáciaKrajinaÚloha
UNIVERZITA KOMENSKÉHO V BRATISLAVE (Filozofická fakulta, Fakulta sociálnych a ekonomických vied, Lekárska fakulta UK)SlovenskoManažment projektu (pracovný balík 1), vedenie pracovného balíka 2 a 4 a spolupráca na ostatných balíkoch z hľadiska expertízy v tvorbe a implementácii verejných politík, medicínskeho vzdelávania a VŠ pedagogiky a využívania AI v nej.
KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVENBelgickoPartner, spolupráca na všetkých pracovných balíkoch z hľadiska inžinierskeho vzdelávania v Belgicku a v oblasti vplyvu svetla, hluku a tepla na zdravé mesto.
CEU GMBH (Viedeň)RakúskoPartner, líder pracovného balíka 5, spolupráca na všetkých pracovných balíkoch z hľadiska expertízy vo VŠ pedagogike AI vo VŠ vzdelávaní.
SLOVENSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA V BRATISLAVESlovenskoPartner, spolupráca na všetkých pracovných balíkoch z hľadiska inžinierskeho vzdelávania na Slovensku a v oblasti vplyvu svetla, hluku a tepla na zdravé mesto.
Centrum excelencie TherapolisSlovenskoPartner, nezávislé expertné posúdenie výstupov vo všetkých pracovných balíkoch.
Zhiva, j.s.aSlovenskoPartner, líder pracovného balíka 3 a spolupráca na všetkých pracovných balíkoch z hľadiska využívania AI v prevencii.
Mesto BratislavaSlovenskoAsociovaný partner, spätná väzba na aktivity a výstupy projektu z pohľadu potrieb mesta v oblasti zavádzania konceptu zdravého mesta.

📦 Prehľad pracovných balíkov (PB)

Projekt je rozdelený do piatich pracovných balíkov:

  • PB1 – Riadenie projektu (líder Filozofická fakulta UK): Zabezpečuje celkové riadenie, koordináciu, monitorovanie pokroku a finančnú kontrolu projektu.
  • PB2 – Kvalitná výučba a vzdelávanie študentov a študentiek bakalárskeho a magisterského štúdia s cieľom riešiť výzvy zdravého mesta/regiónu(líder Filozofická fakulta UK): Cieľom tohto balíka je zvýšiť kvalitu výučby a učenia v prostredí vysokých škôl z perspektívy vyučujúcich aj študentstva, a to riešením komplexných výziev spojených so zdravým mestom/regiónom, vrátane environmentálnej udržateľnosti, podpory well-beingu a schopnosti efektívne fungovať v interdisciplinárnom a rozmanitom prostredí. Na dosiahnutie týchto cieľov sa zameriavame na tieto aktivity:
    • kurz profesijného rozvoja vyučujúcich na VŠ, ktorý prebieha v akademickom roku 2025/2026 a 2026/2027 pre dve kohorty vyučujúcich z Univerzity Komenského a Slovenskej technickej univerzity. Kurz podporuje účastníkov v tom, aby využívali generatívnu umelú inteligenciu vo výučbe a rozvíjali u študentstva zručnosti potrebné pre budovanie zdravého mesta/regiónu,
    • konferencia, na ktorej vyučujúci a vyučujúce, ktorí program absolvujú, predstavia výsledky nových spôsobov učenia,
    • vyhodnotenie vplyvu programu na základe spätnej väzby od prvej skupiny absolventov a ďalších dát, ako sú interview, pozorovania hodín a študentské úlohy,
    • minimálne desať workshopov o využívaní generatívnej umelej inteligencie, digitálnych nástrojov a inovatívnych prístupov vo vysokoškolskom vzdelávaní zameranom na rozvoj zdravého mesta/regiónu.
  • PB3 – Prierezové/mäkké zručnosti pre zdravé mesto/región – príprava pedagogických pracovníkov vysokých škôl na vzdelávanie odborníkov v kontexte celoživotného vzdelávania (líder Zhiva): Pracovný balík sa zameriava na pomoc vysokoškolským pedagógom pri príprave budúcich zdravotníckych a sociálnych profesionálov na rozvoj mäkkých zručností, ktoré potrebujú na efektívnu prácu v komunitách. Tieto transverzálne zručnosti, ako je empatia, koučing, aktívne počúvanie a zdravý životný štýl, sú kľúčové pre prevenciu a manažment chronických ochorení a pre vytváranie zdravších miest a regiónov. Cieľom tiež je prepojiť inovatívne vzdelávanie s digitálnymi nástrojmi tak, aby ľudia pôsobiaci v praxi neboli len technicky vyškolení, ale predovšetkým boli pripravení na spoluprácu naprieč disciplínami a profesiami. Absolventi kurzu budú vedieť efektívne reagovať na reálne výzvy v oblasti zdravia, ktorým čelia vo svojich komunitách. Na dosiahnutie týchto cieľov bude:
    • vyvinutá tréningová metodiku, ktorú môžu vysokoškolskí učitelia a učiteľky využiť pri výučbe mäkkých zručností,
    • pripravený kurz Koučingové zručnosti v zdravotníctve a sociálnych službách, ktorý môžu využiť odborníci a odborníčky na rôznych pracovných pozíciách,
    • vytvorený GenAI nástroj, cez ktorý si študentsvo môže cvičiť novonadobudnoté zručnosti prostredníctvom rolových hier s pacientmi alebo klientmi a získať okamžitú spätnú väzbu na svoje komunikačné a koučingové schopnosti.
  • PB4 – Vzdelávanie študentov medicíny pre zdravé mesto/región (líder Lekárska fakulta UK): Bude navrhnutý a zavedený nový povinný predmet pre študentov medicíny („Základy klinickej medicíny“) zameraný na prevenciu, ochranu zdravia, riešenie urbanistických výziev (napr. hluk, teplo) a osvojenie si inovatívnych metód výučby (napr. simulácie).
  • PB5 – Prostredie priaznivé pre inovatívne vyučovanie a učenie sa (líder CEU): Cieľom je vytvoriť systémovú podporu pre inovatívnu a kvalitnú výučbu na VŠ. Vytvoria sa odporúčania a tréningové materiály pre VŠ manažérov, administrátorov a pedagógov, zamerané na definovanie, odmeňovanie a monitorovanie a rozvoj kvality výučby. Zavedenie podporného prostredia bude dosiahnuté rozvojom potrebných zručností všetkých relevantných aktérov, ktorý bude vychádzať z pripravených materiálov.

Aktuality v projekte

Výstupy projektu

Bude priebežne doplnené.

Komunikačné a diseminačné aktivity

Bude priebežne doplnené.

Miroslav Štefánik

výkonná riaditeľka

pôsobí vo funkcií riaditeľa Ekonomického ústavu Slovenskej akadémie vied. Má viac ako 15 ročné skúsenosti v oblasti ekonomického a spoločenskovedného výskumu s výraznou empirickou orientáciou.

Vo svojom výskume sa zameriava na vyhodnocovanie účinnosti aktívnych politík trhu práce a vzdelávacích programov, rovnako ako analyzovanie a prognózovanie ponuky práce. V rámci Slovenska aktívne participuje na tvorbe strategických dokumentov v oblasti tvorby verejných politík zamestnanosti, či odborného vzdelávania.

Medzi jeho silné stránky patrí spracovávanie individuálnych údajov, tvorba indikátorov, extrahovanie informácie relevantnej pre tvorbu politík, a následná tvorba odporúčaní.

Monika Rychtáriková

výkonná riaditeľka

je profesorkou na Stavebnej fakulte STU v Bratislave a na Fakulte architektúry KU Leuven v Belgicku, kde je zároveň vedúca Katedry dizajnu a inžinierstva v stavebných konštrukciách a architektúre, campus Brusel a Gent. Jej vedecká činnosť je zameraná na výskum v oblasti stavebnej a priestorovej akustiky, a na riešenie otázok spojených s vnímaním zvuku.

Je autorkou vyše 120 vedeckých publikácií v databáze scopus, s vyše 800 citáciami. Počas svojej kariéry koordinovala viacero výskumných projektov, v súčasnosti napr. HE-MSCA-DN “ActaReBuild” (2.5 mil EUR). Vyškolila 9 doktorandov a v súčasnosti ich pod jej vedením pracuje 8.

V minulosti bola predsedníčkou Európskej technickej komisie pre Stavebnú a priestorovú akustiku a členom rady Belgickej a Holandskej akustickej spoločnosti. Od roku 2017 je prezidentkou Slovenskej akustickej spoločnosti. V máji 2016 jej bolo udelené ocenenie Vedkyňa roka SR 2015 a v roku 2016 prezentovala na konferencii TEDx Bratislava. 

Gabriela Pleschová

výkonná riaditeľka

vedie Centrum pedagogickej podpory na Filozofickej fakulte Univerzity Komenského v Bratislave, kde tiež pôsobí ako docentka na Katedre pedagogiky.

Vyštudovala vysokoškolské vzdelávanie na Oxfordskej univerzite (2012, MSc.) a teóriu politiky na Univerzite Komenského (2003, PhD.). V roku 2019 získala kvalifikáciu Principal Fellow britskej Higher Education Academy.

Organizuje a vedie workshopy a kurzy pre vysokoškolských učiteľov. Má skúsenosti ako vedúca troch projektov Erasmus+ Strategické/Kooperačné partnerstvá v oblasti rozvoja vysokoškolských učiteľov, internacionalizácie, rovesníckeho vzdelávania a duševného zdravia. Jej akademické publikácie majú viac ako 470 ohlasov (scholar google). Pôsobí ako členka Správnej rady Trnavskej univerzity.

Silvia Pastoreková

výkonná riaditeľka

Riaditeľka Biomedicínskeho centra Slovenskej akadémie vied

Ján Mazúr

výkonná riaditeľka

pôsobil ako riaditeľ Metropolitného inštitútu Bratislavy (2019-2024) a v súčasnosti vedie mestské stratégie Bratislavy.

Absolvoval doktorandské štúdium na Právnickej fakulte Univerzity Komenského v Bratislave a štúdium verejnej správy na Hertie School of Governance v Berlíne.

Učí a participuje na výskume na Univerzite Komenského v oblasti obchodného a finančného práva (APVV, Horizont 2020). V roku 2017 absolvoval aj medzinárodný výmenný program International Visitor Leadership Program v USA zameraný na kvalitu a zlepšovanie systému spravodlivosti.

Je autorom a spoluautorom viacerých najmä akademických publikácií. Dlhodobo sa venuje tvorbe mestských politík, tiež témam etiky a integrity v právnických profesiách a verejnej správe. 

Martin Kahanec

výkonná riaditeľka

je profesor a bývalý dekan/riaditeľ na Škole/Katedre verejnej politiky na Stredoeurópskej univerzite (CEU) vo Viedni. Je zakladateľom a vedeckým riaditeľom CELSI, Bratislava. 

Zároveň je zvoleným členom a predsedom Sekčného výboru pre „Ekonomiku, biznis a manažérske vedy“ v Academia Europaea. 

Jeho súčasné a predchádzajúce pôsobenia v oblasti výskumu a výučby zahŕňajú Ekonomickú univerzitu v Bratislave; Harvardovu univerzitu; Univerzitu Spojených národov v Maastrichte; Univerzitu v Bonne; Bruegel; a IZA. 

Kahanec aktívne pôsobil v poradných úlohách pre európske inštitúcie, národné vlády a medzinárodné organizácie. 

Jeho hlavnými výskumnými záujmami sú ekonomická politika, ekonómia práce a populácie, migrácia, mobilita v rámci EÚ, etnicita a reformy na európskych pracovných trhoch, o ktorých rozsiahlo publikoval v popredných medzinárodných časopisoch a vydavateľstvách.

Matej Kačaljak

výkonná riaditeľka

je vysokoškolský pedagóg, výskumník a advokát. Je vedúcim Katedry finančného práva (KFP) PraF UK v Bratislave.

Je absolventom PraF UK v Bratislave a NHF EU v Bratislave a vo VŠ vzdelávaní pôsobí od roku 2009.

Je autorom niekoľko desiatok vedeckých a odborných publikácií v oblasti finančného práva a verejných financií a členom Komisie pre tvorbu práva pri Ústavnoprávnom výbore NR SR pre oblasť finančného práva.

Pravidelne prednáša a konzultuje legislatívne aj praktické otázky s profesijnými združeniami, súdmi aj s finančnou správou.

Lucia Hlavatá

výkonná riaditeľka

absolvovala doktorandské štúdium v odbore politológie a ďalej sa zameriava na vysokoškolskú pedagogiku, (nielen) v oblasti spoločenských vied.

Jej primárne zameranie je na aktivizačné metódy vo výučbe malých i veľkých skupín (akademická debata, kolaboratívne metódy a i.), AI vo výučbe a výskum dopadov výučby (tzv. SOTL). Okrem iného v rámci aliancie ENLIGHT vedie tréningy metodológie Challenge-based Education a je koordinátorkou kurzu Ako inovatívne učiť na VŠ, primárne určeného pre doktorandov, doktorandky, ale i pre skúsených vysokoškolských učiteľov a učiteľky.

V roku 2022 získala certifikát britskej asociácie SEDA (Staff and Educational Development Association) za úspešné absolvovanie dvojročného kurzu „Effective teaching for Internationalisation“.

V súčasnosti pôsobí na Centre pedagogickej podpory Filozofickej fakulty na Univerzite Komenského v Bratislave, v rámci ktorého bola spolu-riešiteľkou niekoľkých Erasmus+ projektov (IMPACT, HOSUED, BELONG). V rámci prebiehajúcich kurzov „Ako inovatívne učiť na VŠ“ a „Inclusive teaching“ pôsobí ako lektorka a koučka.

Jej najnovšie publikácie sa zameriavajú na internacionalizáciu a využitie vyučovacích metód na zlepšenie argumentačných zručností študentstva.

Vojtech Chmelík

výkonná riaditeľka

pôsobí ako docent na Katedre materiálového inžinierstva a fyziky Stavebnej fakulty STU v Bratislave.

Jeho výskumná a pedagogická činnosť je zameraná na problémy stavebnej a priestorovej akustiky ako aj subjektívneho vnímania zvuku. Pôsobil ako zástupca STU v konzorciu niekoľkých medzinárodných projektov.

V súčasnosti plní funkciu projektového manažéra v projekte HORIZON – MSCA – 2021 – DN „ActaReBuild“ a vedie 4 doktorandov zaoberajúcich sa otázkami akustickej pohody vo vonkajšom a vnútornom prostredí.

Od roku 2017 je tajomníkom Slovenskej akustickej spoločnosti. Vojtech je autorom niekoľko desiatok publikácií v oblasti stavebnej akustiky, priestorovej akustiky a vnímania zvuku.

Alexandra Bražinová

výkonná riaditeľka

je profesorka epidemiológie. Vedie Ústav epidemiológie a je prodekanka Lekárskej fakulty Univerzity Komenského v Bratislave.

Je autorkou mnohých vedeckých publikácií, z nich viac ako 120 je uvedených v databáze Web of Science, s viac ako 50 000 citáciami. Alexandra je členkou medzinárodnej pracovnej skupiny Global Burden of Disease a Rady Vlády Slovenskej republiky pre duševné zdravie.

Je koordinátorkou slovenského školiaceho miesta pre aplikovanú epidemiológiu Európskeho centra pre kontrolu a prevenciu chorôb (ECDC). Absolvovala štipendijné výskumné pobyty na University of California in Berkeley, George Washington University a Georgetown University, USA.

Vo výskume sa Alexandra venuje epidemiológii prenosných aj neprenosných ochorení. V minulosti bola a v súčasnosti je hlavnou riešiteľkou národných i medzinárodných vedeckých projektov, financovaných z grantových schém Európskej komisie, WHO, APVV, VEGA a ďalších.

Mária Bieliková

výkonná riaditeľka

je výskumníčka v odbore informatika so zameraním na umelú inteligenciu.

V roku 2020 založila Kempelenov inštitút inteligentných technológií (KInIT), nezávislý a neziskový inštitút, ktorý ako centrum excelentného výskumu podporuje záujem firiem o výskum, ich silnejšie prepojenie s akademickým sektorom, cirkuláciu talentov a rozvoj podnikavosti naprieč sektormi.

Úsilie venuje aj rozvoju medzinárodných aktivít a dlhodobému zviditeľňovaniu slovenského výskumu a inovácií v AI.

Bola členkou správnej rady Spoločného výskumného centra Európskej komisie a skupiny expertov na vysokej úrovni pre AI. Pred pôsobením v KInIT bola profesorkou na Slovenskej technickej univerzite, bývalá dekanka a vedúca výskumnej skupiny PeWe (PeWe.sk).

Emília S. Beblavá

výkonná riaditeľka

vedie Ústav verejnej politiky (ÚVP) FSEV UK v Bratislave. Absolvovala viaceré študijné pobyty, napr. na Georgetown University, Yale University, Harvard university či v Svetovej banke.

Pracovala ako výskumníčka CPHR, v rokoch 1998 do 2009 bola prezidentkou Transparency International Slovensko. Je spoluzakladateľkou Behaviorálneho labu ÚVP.

Je autorkou niekoľkých desiatok vedeckých a odborných publikácií najmä v oblasti protikorupčnej politiky, politicko-administratívnych vzťahov a behaviorálnych experimentov vo verejnom sektore. Spolupracuje so zdravotníckym start-upom Zhiva.

Emília je spoluzakladateľkou Therapolisu.

Miroslav Beblavý

výkonná riaditeľka

je ekonóm, vedec, a inovátor.

Je riaditeľom startupu Zhiva, ktorý sa zaoberá behaviorálnymi intervenciami v oblasti zdravia s dôrazom na chronické choroby.

Pôsobí ako koordinátor siete expertov Európskej komisie na ekonómiu vzdelávania, externý pedagóg na Sciences Po v Paríži a externý komentátor Denníka SME.

Má PhD z ekonómie z University of St Andrews a pôsobil ako Senior Research Fellow v Centre for European Policy Studies.

Spoluzakladal Ústav verejnej politiky na FSEV UK, kde do roku 2014 pôsobil ako docent. 

Renáta Hall

výkonná riaditeľka

má vyše 20-ročnú skúsenosť v tvorbe politík v oblasti vysokého školstva (VŠ) a VŠ vedy. Bola študentskou líderkou. Venuje sa výskumu v oblasti VŠ politiky, z ktorej na CEU získala doktorát.

V Slovenskej Akreditačnej agentúre pre VŠ viedla najväčší prieskum spokojnosti vysokoškolákov na Slovensku. Robila poradkyňu dvom premiérom (I. Radičová, E. Heger), štátnemu tajomníkovi MŠVVaŠ SR (M. Fedák) a politickým stranám.

Riadi projekty – najväčšie boli: Úver Svetovej Banky – rozvoj ľudských zdrojov v sektore školstva a práce a sociálnych vecí (5 mil. eur) a To dá rozum (1,5 mil. eur) – návrh reformy vzdelávania od materských až po vysoké školy. Pravidelne verejne vystupuje.

Renáta pracuje v Therapolise ako jeho výkonná riaditeľka.